torsdag den 27. oktober 2016

Digitale kompetencer

Refleksioner over digitale kompetencer
Vi føler at vi besidder de digitale kompetencer. Vi er i stand til at bruge og håndtere forskellige former for elektronik. Vi kan dog altid blive bedre til at udvide vores digitale kompetencer i forhold til det at skabe. Vi skal afslutte modulet med en film til filmfestivalen og her skal vi prøve os frem, da der ikke er nogle af os der har prøvet at lave en film før.
Her illustrere vi vores digitale kompetencer 

tirsdag den 25. oktober 2016

Kommunikation

Efter en formiddag med Dorthe indså vi at kommunikation er et meget vigtigt element.

Der findes to modeller indenfor kommunikation - transmissionsmodellen og transaktionsmodellen. Den første er en monolog, hvor samtalen er lineær, og den anden er en dialog, hvor den er cirkulær.

Timerne gav os indblik i hvordan vi kan stille spørgsmål til børnene/borgerne, så at der bliver ført en samtale og ikke et forhør.

Lytte kræver vilje, styrke og tryghed. Når der skal lyttes skal man sørge for at slukke for sit eget download. Du må ikke lade dine tanker styre samtalen når en anden snakker. Vær i nuet og stil relevante spørgsmål.

Ser vi på de nedenstående billeder, kan vi se hvordan kommunikationen helst skal forgå og ikke forgå. Det kan være meget fortvivlende for den der snakker, hvis der ikke bliver lyttet med øjenkontakt.



 
Dagligdagen kan nogle gange være stressende, med aflevering/afhentning af børn, hvor man nemt kan komme til at blive påvirket af forældrenes humør. Vi er gode til at spejle os i hinanden. Her skal vi være professionelle og ikke lade os blive påvirket af forældrene. For uanset hvad, så skal det ikke gå ud over børnene at forældrene er stresset. For børnene har som oftest haft en god dag og den skal ikke ødelægges fordi der skal handles ind, laves mad, børnene skal i bad og derefter i seng.

tirsdag den 11. oktober 2016

Indblik i Socialisering

Vi har i dag, haft vores første time om Socialisering og har fået større indblik i emnet. Vi har primært haft om børn og unges socialisering, hvilket var super spændende. Det berør og som pædagoger, i forhold til samarbejde med forældre. Vi har i gruppen taget det primær og sekundære socialisering til os, da vi kan se at det er en stor del af arbejdet og vi har har derfor i gruppen, snakket om at vi vil have fokus på den socialisering der foregår i institutionen, når vi skal i feltarbejde.

Vi har valgt billedet af sommerfugle modellen. Fordi at vi i vores oplæg i dag, har taget udgangspunkt i den, i mange forskellige sammenhæng. Den behøver nødvendigvis ikke at se sådan ud, da den højre side af modellen kan formes på 37 forskellige familiestrukturer (www.dst.dk)

mandag den 10. oktober 2016

Hvem er vi?

Vi er en nystartede gruppe, bestående af 5 pædagogstuderende. Vi er Anne, Emma, Pia, Philip og Trine.Vi har allerede nu, snakket om at vi gerne vil ud i en institution sammen. Da vi kan se rigtig mange fordele i det, da vi senere skal lave en film med udgangspunkt i feltarbejdet.

Her kan man følge en gruppe pædagogstuderendes tanker, feltarbejde, teori. Vi vil give indblik i et typisk modul på pædagog uddannelsen og hvad det vil sige at være pædagogstuderende.